Förderarbeit – Brücken zu Entwicklung und Lernen

Der Förderbereich umfasst die präventive Arbeit mit Kindern, die angepasste Lernkonzepte oder besondere Angebote brauchen, um sich seelisch auf ihre Umgebung einzustellen. Oft in Zusammenarbeit mit einem Schularzt arbeiten zwei Heileurythmisten in therapeutischer Einzelbegegnung. Im „Malraum“ können kleine Gruppen über kreatives Arbeiten Zugang zu ihrem Potential finden. Für die Unterstufe steht uns eine Sprachgestalterin zur Verfügung. In den Räumlichkeiten der „Insel“ abseits vom Trubel können Schüler in Ruhe ihre „Themen“ bearbeiten.

Insel – Ort für Harmonisierung, Gespräche und Lernen